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劉奶奶從小孫子呱呱落地那天起,便感到被“套牢”了。白天,老伴帶孫子去公園,她就在家做飯。晚上,爲了讓兒子媳婦休息好,兩老人與小孫子睡一個牀,夜裏時不時還要起來,照顧孫子吃奶、換尿布……
南京市婦聯兒童部一位負責人介紹,不久前相關部門在全國範圍內做了一項關於目前中國“隔代教育”現狀的調查。調查顯示,照看孫輩的老人佔到了66.46%。而上海的一項調查顯示,該市由老人養育第三代的家庭佔到了86%。雖然南京並沒有做過這方面的調查,但估計超過全國的平均值。“隔代教育”不僅在目前的現實生活中極爲普遍,而且還有進一步發展的趨勢。此外,孩子的年齡越小,與祖父母、外祖父母在一起生活的比例就越高。
曉莊師範學院教育心理學專家袁宗金教授認爲,“隔代教育”容易造成父母缺位,這讓一些孩子對祖輩的依戀超過父母,而祖輩也沒把自己子女看作成人,不免處處干預子女對孫子女的教育,甚至在孩子面前打擊父母的權威,使孩子對父母的依戀感和安全感越來越弱。
袁宗金說:“我接觸過一個孩子。小學時成績還不錯,但是作業完成速度很慢,成績不穩定,脾氣也很暴躁。我問了一下他家的情況,原來這個孩子是被奶奶帶大的。當孩子做作業注意力不集中,或者經常溜出來吃東西、看電視的時候,他的媽媽會批評他,但是奶奶就會護着他,爲他開脫。久而久之,這個孩子的專注力就非常不好。”
袁教授認爲,雖然老人在生活起居、營養均衡等方面更會照顧孩子,但是在對孩子的教育上,還是年輕人更合適一些。老人對孩子的一些不良生活習慣太過“寬容”,思想觀念也比較陳舊,而年輕人在社會上打拼,思想更能與時俱進。
對此,專家建議年輕父母,在放心將孩子交給祖輩帶養時,一定記得給自己參與養育的機會,有意識地將父母角色納入孩子的生活。祖輩們也一定要適時地傳遞養育孩子的信息與經驗,幫助年輕父母們成長,減少日後潛在的壓力。
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