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年輕父母有難處,爺爺奶奶們也有苦衷。家住虹口區的葉阿姨坦言,孫女臻臻從小到大學習上的事都由她一手包攬,包括開家長會、輔導功課、買課外輔導書等,但孩子升入五年級後,她明顯感到力不從心,有時候讓臻臻爸爸教她,父女倆不到半小時就要吵起來,葉阿姨聽着就心疼。“我真聽不慣兒子罵小孩‘笨蛋’、‘什麼都不會’,哪能這樣教孩子。”
兩代人分工是良策
爲平息越來越多隔代教育家庭的“戰火”,上海優迦教育機構最近首次開設“爺爺奶奶培訓班”,6位爺爺奶奶走進教室“開小竈”。執教這個培訓班的王雲老師告訴記者,隔代教育並不是壞事,如果兩代家長配合得當、各取所長,能把孩子教育得更好。
她在課上指導爺爺奶奶:祖輩的教育誤區往往是對第三代管得太多,甚至“搶”走孩子父母的教育權。隔代家長首先應瞭解孩子的需求,明白現在的孩子和上一代孩子的差異。其次,不要大包大攬,要捨得把權利放給孩子父母,讓父母承擔主要教育責任。當育兒理念出現偏差時,兩代人應積極溝通,一方當“生活老師”、一方當“德育老師”,不斷調整孩子的教育計劃,若是一味吵架或各行其是,對孩子的成長很不利。
王雲還介紹,許多年輕家長責任心不強,對孩子缺乏耐心。她說到一件小事,接孩子放學的家長中,提早到達的以祖輩爲主,遲到的總是做父母的,他們的理由也總是一樣:“工作太忙,實在走不開”。
爲此,她提出建議,在以隔代教育爲主的家庭中,年輕父母應多找時間與孩子相處,不要因工作忙碌、回家太勞累就忽略做父母的責任,應見縫插針地與孩子培養感情、對他們進行教育,讓孩子在兩代人的共同呵護下健康成長。
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